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V-Modell® XT und Wissensmanagement : Konzept eines ganzheitlich integrierten Systems / 1. Aufl.

Gursch, Jennifer (2015)
Validierung eines Fragenbogens zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen über Selbsteinschätzungen : ein Instrument zur Evaluation forschungsorientierter Lehr-Lernarrangements

Böttcher-Oschmann, Franziska; Groß, Jana; Thiel, Felicitas (2019)
Die Validität impliziter Eigenkapitalkosten sowie der Zusammenhang zwischen Corporate Governance und Cashflow- und Return-News

Haase, Phillip (2018)
Valkyries: Was gender equality high in the Scandinavian periphery since Viking times? Evidence from enamel hypoplasia and height ratios

Buckwalter, Laura Maravall; Baten, Joerg (2019)
Value as a component of teacher ethos in times of migration

Drahmann, Martin; Merk, Samuel; Cramer, Colin (2019)
Value Beliefs About Math A Bifactor-ESEM Representation

Fadda, Daniela; Scalas, L. Francesca; Morin, Alexandre J. S.; Marsh, Herbert W.; Gaspard, Hanna (2020)
Value of magnetic resonance imaging for skeletal bone age assessment in healthy male children

Basten, Lajos Maximilian; Leyhr, Daniel; Murr, Dannis; Hauser, Thomas; Lüdin, Dennis; Romann, Michael; Höner, Oliver; Fischer, Sebastian; Gruber-Rouh, Tatjana; Eichler, Katrin (2023)
Variability in Second Language Learning: The Roles of Individual Differences, Learning Conditions, and Linguistic Complexity

Tagarelli, Kaitlyn M.; Ruiz, Simon; Vega, Jose Luis Moreno; Rebuschat, Patrick (2016)
Variability of teachers' technology integration in the classroom: A matter of utility!

Backfisch, Iris; Lachner, Andreas; Stuermer, Kathleen; Scheiter, Katharina (2021)
Variable prizes in forced-distribution-systems : a sabotage-reducing approach?

Glökler, Thomas (2014)
Variable Turnierpreise in Forced-Distribution-Systemen : eine theoretische und empirische Analyse der Effekte auf die Zusammenarbeit in Teams

Glökler, Thomas (2017)
Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung : empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen

Kleinknecht, Marc; Schneider, Jürgen; Syring, Marcus (2014)
Variegated anti-austerity : exploring the demise and rise of class struggle during the crisis of neoliberalism

Bailey, David J.; Huke, Nikolai; Lewis, Paul; Shibata, Saori (2021)
Variegated Anti-Austerity: Exploring the Demise and Rise of Class Struggle during the Crisis of Neoliberalism

Bailey, David; Huke, Nikolai; Lewis, Paul; Shibata, Saori (2021)
Varieties of collusion : state-business relations and economic development in the Middle East and North Africa

Matzke, Torsten (2018)
Ventures' conscious knowledge transfer to close partners, and beyond : a framework of performance, complementarity, knowledge disclosure, and knowledge broadcasting

Veer, Theresa; Yang, Philip; Riepe, Jan (2022)
Ventures' conscious knowledge transfer to close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge disclosure, and knowledge broadcasting

Veer, Theresa; Yang, Philip; Riepe, Jan (2022)
Verantwortung für das Schicksal künftiger Generationen

Tremmel, Jörg (2016)
Verantwortung, Berufsethos und Professionalität von Lehrpersonen

Drahmann, Martin; Cramer, Colin (2019)
Verantwortung, Zuständigkeit, Hilfe und Kontrolle : Anmerkungen zur Verschiebung des Koordinatensystems im Kinderschutz

Bauer, Petra; Ritscher, Wolf (2014)

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