A theory of recognition as framework for religious education : reading Axel Honneth from a pedagogical and theological perspective

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Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/90909 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-32290
Dokumentart:	Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum:	2018
Sprache:	Englisch
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