Die Problematik der affirmatio von Herkommen und Fortschritt als Fluchtpunkte von Bildungsdenken

DSpace Repository

Die Problematik der affirmatio von Herkommen und Fortschritt als Fluchtpunkte von Bildungsdenken

Author: Harant, Martin
Tübinger Autor(en):
Harant, Martin
Published in: Zeitschrift für Pädagogik (2015), Bd. 61(2015), H. 4, S. 497-516
Language: German
ISSN: 0044-3247
Dokumentart: Article
Reference: 43552271X
Show full item record

This item appears in the following Collection(s)