Wirksamkeit von Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht – ein Beitrag für die empirische Geschichtsdidaktik

dc.contributor.author	Bertram, Christiane
dc.date.accessioned	2014-11-11T09:37:03Z
dc.date.available	2014-11-11T09:37:03Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	1866-2099
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/57740
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Schwalbach,Ts.: Wochenschau-Verlag	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject	Fachdidaktik Geschichte	de_DE
dc.subject	Interventionsstudie	de_DE
dc.subject	Geschichtsunterricht	de_DE
dc.subject	Zeitzeugen	de_DE
dc.subject.ddc	000	de_DE
dc.title	Wirksamkeit von Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht – ein Beitrag für die empirische Geschichtsdidaktik	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.publikation.seiten	21-33	de_DE
utue.personen.roh	Bertram, Christiane
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	geschichte für heute. Zeitschrift für historisch-politische Bildung	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	3	de_DE
utue.fakultaet	05 Philosophische Fakultät	de_DE