Integrating Motivation into immersive learning : an experimental Approach to enhance Virtual Reality’s effectiveness in science education

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Ferdinand, Joseph	de_DE
dc.date.accessioned	2026-09-25T08:23:01Z
dc.date.available	2026-09-25T08:23:01Z
dc.date.issued	2023	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/183755
dc.language.iso	en
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-123313	de_DE
dc.title	Integrating Motivation into immersive learning : an experimental Approach to enhance Virtual Reality’s effectiveness in science education	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch alsOnline-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Ferdinand, Joseph	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	XIV, 251 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Joseph Ferdinand	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2608	de_DE
utue.publikation.fachbereich	38	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6	de_DE
utue.artikel.ppn	1981576940	de_DE