Examining how teachers' characteristics impact student motivation and achievement across subject, school level, gender, and prior achievement level

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Examining how teachers' characteristics impact student motivation and achievement across subject, school level, gender, and prior achievement level

Autor(en): Shin, Dajung Diane; Park, Seohee; Kim, Ju Ae; Nagengast, Benjamin; Bong, Mimi
Tübinger Autor(en):
Nagengast, Benjamin
Erschienen in: Social Psychology of Education (2025), Bd. 28 (1), Article 145
Verlagsangabe: Dordrecht : Springer
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/s11218-025-10104-x
ISSN: 1381-2890
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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