Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie : Ergebnisse eines kooperativen Religionsunterrichtsprojekts mit Christen und Muslimen

Dateien:	Von_Stosch_253.pdf 498. KB PDF

Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/170545 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-111872
Dokumentart:	Buch
Erscheinungsdatum:	2020
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Kooperativer Unterricht Interreligiöser Dialog Katholischer Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht
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