A comparison of lab- and web-based elicited imitation : insight from explicit-implicit L2 grammar knowledge and L2 proficiency

Autor(en):

Kim, Kathy Minhye; Liu, Xiaoyi; Isbell, Daniel R.; Chen, Xiaobin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Studies in second language acquisition - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press (2024), Bd. 46, H. 3, S. 946-967

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: