Bildungsaufstieg als epistemologische Herausforderung

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Bildungsaufstieg als epistemologische Herausforderung

Autor(en): Petrik, Flora
Tübinger Autor(en):
Petrik, Flora
Erschienen in: Paragrana - Berlin : De Gruyter (2025), Bd. 34, H. 1, S. 55-65
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.1515/para-2025-0005
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1934627887
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