Teachers' engagement in online professional development-The interplay of online professional development quality and teacher motivation
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Autor(en):
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Fuetterer, Tim; Richter, Eric; Richter, Dirk
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2024), Bd.
27,
H.
3,
S.
739-768
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Verlagsangabe:
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Wiesbaden : Springer Vieweg - Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11618-024-01241-8
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ISSN:
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1434-663X
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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