Kognitive Aktivierung im Sportunterricht : ein Scoping Review zur Umsetzung methodisch-didaktischer Merkmale und zugrundeliegender konzeptioneller Grundannahmen

dc.contributor.author	Engelhardt, Sophie	de_DE
dc.contributor.author	Hapke, Julia	de_DE
dc.date.accessioned	2024-09-06T06:13:37Z
dc.date.available	2024-09-06T06:13:37Z
dc.date.issued	2023	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/157191
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1007/s42010-023-00178-x	de_DE
dc.title	Kognitive Aktivierung im Sportunterricht : ein Scoping Review zur Umsetzung methodisch-didaktischer Merkmale und zugrundeliegender konzeptioneller Grundannahmen	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Hapke, Julia/491741839	de_DE
utue.personen.pnd	Töpfer, Clemens/497249200	de_DE
utue.publikation.seiten	293-324	de_DE
utue.personen.roh	Engelhardt, Sophie	de_DE
utue.personen.roh	Hapke, Julia	de_DE
utue.personen.roh	Töpfer, Clemens	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Unterrichtswissenschaft - [Wiesbaden] : VS Verlag für Sozialwissenschaften,	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	52	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Sophie Engelhardt, Julia Hapke, Clemens Töpfer	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t037	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2408	de_DE
utue.artikel.ppn	1894785754	de_DE