Cognitive development in undergraduate emerging adults: How course-taking breadth supports skill formation
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Autor(en):
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Orona, Gabe Avakian; Eccles, Jacqueline Sue; Zitzmann, Steffen; Fischer, Christian; Arum, Richard
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Contemporary Educational Psychology
(2023), Bd.
74,
Article 102206
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Verlagsangabe:
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San Diego : Academic Press Inc Elsevier Science
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102206
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ISSN:
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0361-476X
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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