Kinder und Jugendliche zur intertextuellen Lektüre befähigen. Werkbericht einer Lehr-Lern-Forschungsstudie zum unterrichtlichen Erwerb religiöser Orientierungsfähigkeit

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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/130357
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-71718
Dokumentart: Teil eines Buches
Erscheinungsdatum: 2007
Sprache: Deutsch
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