Reception of comics as a multimodal experience: approaches to (suitable) writing practices in German secondary schools

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Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/128017 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1280170 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-69380
Dokumentart:	Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum:	2020
Originalveröffentlichung:	Filoteknos, Bd. 10 (2020), S. 410-424
Sprache:	Englisch
Fakultät:	Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät
Fachbereich:	Germanistik
DDC-Klassifikation:	830 - Deutsche Literatur
Lizenz:	http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en
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