Forschendes Lernen : hochschuldidaktisches Prinzip in religionspädagogischer Perspektive

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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/121785
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-63151
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum: 2017
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Deutschland
Evangelische Theologie
Lehramtsstudium
Forschung
Lernen
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