The power of feedback and reflection: Testing an online scenario-based learning intervention for student teachers

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

The power of feedback and reflection: Testing an online scenario-based learning intervention for student teachers

Autor(en): Bardach, Lisa; Klassen, Robert M.; Durksen, Tracy L.; Rushby, Jade V.; Bostwick, Keiko C. P.; Sheridan, Lynn
Tübinger Autor(en):
Bardach, Lisa
Erschienen in: Computers & Education (2021), Bd. 169, Article 104194
Verlagsangabe: Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104194
ISSN: 1873-782X
DDC-Klassifikation: 004 - Informatik
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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