The power of feedback and reflection: Testing an online scenario-based learning intervention for student teachers
| Autor(en): | Bardach, Lisa; Klassen, Robert M.; Durksen, Tracy L.; Rushby, Jade V.; Bostwick, Keiko C. P.; Sheridan, Lynn | 
| Tübinger Autor(en): |  | 
| Erschienen in: | Computers & Education
						(2021), Bd.
						169,
						Article 104194 | 
| Verlagsangabe: | Pergamon - Elsevier Science Ltd | 
| Sprache: | Englisch | 
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104194 | 
| ISSN: | 1873-782X | 
| DDC-Klassifikation: | 004 - Informatik 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | 
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