Individuelle Beteiligung am Unterrichtsgespräch in Grundschulklassen: Wer ist (nicht) beteiligt und welche
Konsequenzen hat das für den Lernerfolg?
|
Author:
|
Decristan, Jasmin; Fauth, Benjamin; Heide, Eva Lena; Locher, Franziska Maria; Troll, Bianka; Kurucz, Csaba; Kunter, Mareike
|
|
Tübinger Autor(en):
|
|
|
Alternative Title:
|
Students' differential participation in classroom discourse in primary schools: Who participates (not), and what are the consequences for student learning?
|
|
Published in:
|
Zeitschrift für Padagogische Psychologie
(2020), Bd.
34,
H.
3/4/2020,
S.
171-186
|
|
Verlagsangabe:
|
Verlag Hans Huber
|
|
Language:
|
German
|
|
Full text:
|
http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652/a000251
|
|
ISSN:
|
1664-2910
|
|
DDC Classifikation:
|
150 - Psychology
|
|
Dokumentart:
|
Article
|
|
Show full item record
|
