Wie verbreitet sind offene Unterrichtsmethoden? : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an baden-württembergischen Realschulen zur Anwendungshäufigkeit ausgewählter Unterrichtsmethoden - ein Beitrag zur deskriptiven Unterrichtsmethodenforschung

Autor(en):

Bohl, Thorsten

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Pädagogische Rundschau <Frankfurt, Main> (2001), Bd. 55(2001), H. 3, S. 271-287

Verlagsangabe:

Bern

Sprache:

Deutsch

ISSN:

0030-9273

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

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