Wie gut prognostizieren subjektive Lehrerempfehlungen und schulische Testleistungen beim Übertritt die Mathematik- und Deutschleistung in der Sekundarstufe I?

dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich	de_DE
dc.date.accessioned	2019-03-13T09:10:37Z
dc.date.available	2019-03-13T09:10:37Z
dc.date.issued	2009	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/86770
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Wie gut prognostizieren subjektive Lehrerempfehlungen und schulische Testleistungen beim Übertritt die Mathematik- und Deutschleistung in der Sekundarstufe I?	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.artikel.swb	501443479	de_DE
utue.personen.pnd	Baeriswyl, Franz/361909365	de_DE
utue.personen.pnd	Trautwein, Ulrich/185988199	de_DE
utue.personen.pnd	Lüdtke, Oliver/298412667	de_DE
utue.publikation.seiten	352-372	de_DE
utue.personen.roh	Baeriswyl, Franz	de_DE
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich	de_DE
utue.personen.roh	Wandeler, Christian	de_DE
utue.personen.roh	Lüdtke, Oliver	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Bildungsentscheidungen / Jürgen Baumert ... (Hrsg.) - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft ; 12.2009)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Franz Baeriswyl, Ulrich Trautwein, Christian Wandeler, Oliver Lüdtke	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	7908	de_DE