Auswirkungen des Problemorientierten Lernens auf die selbsteingeschätzten fachlichen und überfachlichen Dispositionen von Studierenden

Braun, Stefan

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dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Braun, Stefan	de_DE
dc.date.accessioned	2018-07-19T15:53:46Z
dc.date.available	2018-07-19T15:53:46Z
dc.date.issued	2017	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/83270
dc.language.iso	de
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-81409	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification	Studium	de_DE
dc.subject.classification	Problemorientiertes Lernen	de_DE
dc.subject.classification	Schlüsselqualifikation	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Auswirkungen des Problemorientierten Lernens auf die selbsteingeschätzten fachlichen und überfachlichen Dispositionen von Studierenden	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.artikel.swb	506293343	de_DE
utue.artikel.swb	506293122	de_DE
utue.kommentar.intern	Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2018; Erscheint auch als, Online-Ausgabe, Braun, Stefan, Auswirkungen des Problemorientierten Lernens auf die selbsteingeschätzten fachlichen und überfachlichen Dispositionen von Studierenden, Tübingen, 2018, 1 Online-Ressource (XVI, 291 Seiten),	de_DE
utue.personen.pnd	Braun, Stefan/506293106	de_DE
utue.personen.roh	Braun, Stefan	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	XVI, 291 Seiten : Illustrationen	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	von Stefan Braun	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1806	de_DE
utue.publikation.ddcroh	370	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE