Videobasierte Lehrerfortbildungen : Wirkt sich die Arbeit mit eigenen oder fremden Unterrichtsvideos auf motivational-affektive Prozesse und die Zufriedenheit der Lehrkräfte aus?

Autor(en):

Richey, Petra; Merk, Samuel; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc; Leuders, Timo

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Lehrerbildung auf dem Prüfstand (2017), Bd. 10(2017), H. 2, S. 234-247

Sprache:

Deutsch

ISSN:

1867-2779

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: