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| dc.contributor.author | Harant, Martin | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-04-13T13:56:47Z | |
| dc.date.available | 2017-04-13T13:56:47Z | |
| dc.date.issued | 2017 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/75877 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.uri | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13771-7_6 | de_DE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.title | Inklusion im Widerstreit : eine kritische Analyse des Inklusionsbegriffs im Kontext antagonistischer erziehungsphilosophischer Mindsets | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.artikel.swb | 48366815X | de_DE |
| utue.personen.pnd | Harant, Martin/307651215 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 111-130 | de_DE |
| utue.personen.roh | Harant, Martin | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Bildung und Teilhabe : zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung / Ingrid Miethe, Anja Tervooren, Norbert Ricken (Hrsg.) - Wiesbaden : Springer VS | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Martin Harant | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1702 | de_DE |
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