Lernprozessdiagnostik und Leistungsbeurteilung : Analyse der Vorgehensweise an Gemeinschaftsschulen im Kontext von Individualisierungsprozessen

Haupt-Mukrowsky, Karin; Bohl, Thorsten

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Lernprozessdiagnostik und Leistungsbeurteilung : Analyse der Vorgehensweise an Gemeinschaftsschulen im Kontext von Individualisierungsprozessen

Autor(en):

Haupt-Mukrowsky, Karin; Bohl, Thorsten

Tübinger Autor(en):

Bohl, Thorsten

Erscheinungsjahr:

2016

Sprache:

Deutsch

Referenz zum Volltext:

http://waxmann.ciando.com/ebook/bid-2117856-die-einfuehrung-der-gemeinschaftsschule-in-baden-wuerttemberg-abschlussbericht-der-wissenschaftlichen-begleitforschung-wissgem-/inhalte/#sight

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg : Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem) / Thorsten Bohl, Albrecht Wacker (Hrsg.) ; Forschungsgruppe WissGem: Amerein, Bärbel, Sliwka, Anne [und 31 weitere]. - Münster ; New York Waxmann

Seitenbereich:

275-295

Verbund-Nachweis:

476442133

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