Zusammenhänge von Persönlichkeitsmerkmalen und Beanspruchungserleben im Lehramt : ein internationales systematisches Review

dc.contributor.author	Cramer, Colin	de_DE
dc.contributor.author	Binder, Karen	de_DE
dc.date.accessioned	2016-05-11T11:11:42Z
dc.date.available	2016-05-11T11:11:42Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.issn	1434-663X	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/69633
dc.language.iso	de	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/s11618-014-0605-3	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Zusammenhänge von Persönlichkeitsmerkmalen und Beanspruchungserleben im Lehramt : ein internationales systematisches Review	de_DE
dc.title.alternative	The relationship between personality traits and burnout among teachers. An international systematic review	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	430177712	de_DE
utue.personen.pnd	Cramer, Colin/306630567	de_DE
utue.personen.pnd	Binder, Karen/43017764X	de_DE
utue.publikation.seiten	S. 101-123	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin	de_DE
utue.personen.roh	Binder, Karen	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	18(2015)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Colin Cramer; Karen Binder	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1505	de_DE