Affirmative Erziehungspraxis als Neue Lernkultur

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Affirmative Erziehungspraxis als Neue Lernkultur

Autor(en): Harant, Martin; Dammer, Karl-Heinz
Tübinger Autor(en):
Harant, Martin
Erschienen in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik (2013), Bd. 89(2013), H. 4, S. 607-626
Sprache: Deutsch
ISSN: 0507-7230
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 406436193
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