Does instructional time at school influence study time at university? Evidence from an instructional time reform

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Does instructional time at school influence study time at university? Evidence from an instructional time reform

Autor(en): Schwerter, Jakob; Netz, Nicolai; Huebner, Nicolas
Tübinger Autor(en):
Hübner, Nicolas
Erschienen in: Economics of Education Review (2024), Bd. 100, Article 102526
Verlagsangabe: Oxford : Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.econedurev.2024.102526
ISSN: 0272-7757
DDC-Klassifikation: 330 - Wirtschaft
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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