Das Projekt "Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht" (QUIRU) – Bedeutung für die Praxis und das Theorie-Praxis-Problem empirischer Unterrichtsforschung

dc.contributor.author	Schweitzer, Friedrich	de_DE
dc.date.accessioned	2025-04-02T10:11:40Z
dc.date.available	2025-04-02T10:11:40Z
dc.date.issued	2024	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/163653
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1515/zpt-2024-2037	de_DE
dc.relation.uri	https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/zpt-2024-2037/html	de_DE
dc.title	Das Projekt "Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht" (QUIRU) – Bedeutung für die Praxis und das Theorie-Praxis-Problem empirischer Unterrichtsforschung	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Schweitzer, Friedrich/163012210	de_DE
utue.publikation.seiten	332-344	de_DE
utue.personen.roh	Schweitzer, Friedrich	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	4	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	76	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Friedrich Schweitzer	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o031	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2503	de_DE
utue.artikel.ppn	1915135168	de_DE

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