Enhancing pre-service teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) : utility-value interventions support knowledge integration
|
Autor(en):
|
Backfisch, Iris; Sibley, Leonie; Lachner, Andreas; Kirchner, Kenneth Tulku; Hische, Christoff Sebastian; Scheiter, Katharina
|
|
Tübinger Autor(en):
|
|
|
Erschienen in:
|
Teaching and teacher education - Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science
(2024), Bd.
142,
H.
104532,
S.
1-13
|
|
Sprache:
|
Englisch
|
|
Referenz zum Volltext:
|
https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104532
|
|
Dokumentart:
|
Wissenschaftlicher Artikel
|
|
Verbund-Nachweis:
|
1886559902
|
|
Zur Langanzeige
|
