Beanspruchung und Achtsamkeit im Referendariat : theoretische Einbettung des Konzepts Achtsamkeit in den Diskurs zur Beanspruchung in der Lehrerbildung

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Beanspruchung und Achtsamkeit im Referendariat : theoretische Einbettung des Konzepts Achtsamkeit in den Diskurs zur Beanspruchung in der Lehrerbildung

Author: Beuchel, Philipp; Cramer, Colin
Tübinger Autor(en):
Beuchel, Philipp
Cramer, Colin
Published in: Pädagogische Rundschau - Frankfurt, M. : Lang (2021), Bd. 75, H. 4, S. 425-436
Language: German
Full text: https://doi.org/10.3726/PR042021.0038
Dokumentart: Article
Reference: 1774439514
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