Inszenierungstechniken als Medium sprachdidaktischer Formfokussierung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Sprachbildung im Fach

Bryant, Doreen

dc.contributor.author	Bryant, Doreen
dc.date.accessioned	2024-02-22T11:38:07Z
dc.date.available	2024-02-22T11:38:07Z
dc.date.issued	2023-12-31
dc.identifier.issn	1649-8526
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/151257
dc.language.iso	de	de_DE
dc.language.iso	en	de_DE
dc.relation.uri	https://doi.org/10.33178/scenario.17.2.2	de_DE
dc.subject	Dramapädagogik	de_DE
dc.subject	Inszenierungstechniken	de_DE
dc.subject	Sprachbildung im Fach	de_DE
dc.subject	Deutsch als Zweitsprache	de_DE
dc.subject	Theatre techniques	de_DE
dc.subject	Drama pedagogy	de_DE
dc.subject	Focus on form	de_DE
dc.subject	Subject-specific language education	de_DE
dc.subject	German as a second language	de_DE
dc.subject	GSL	de_DE
dc.subject	Performativity	de_DE
dc.subject.classification	Theaterpädagogik , Sprachunterricht , Spracherwerb , Fremdsprachenlernen	de_DE
dc.subject.ddc	050	de_DE
dc.subject.ddc	400	de_DE
dc.subject.ddc	420	de_DE
dc.subject.ddc	430	de_DE
dc.subject.ddc	792	de_DE
dc.title	Inszenierungstechniken als Medium sprachdidaktischer Formfokussierung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Sprachbildung im Fach	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.publikation.seiten	17-43	de_DE
utue.personen.roh	Bryant, Doreen
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Scenario. Zeitschrift für performatives Lehren, Lernen, Forschen. - Cork : UCC, College of Arts, Celtic Studies and Social Sciences	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	17	de_DE
utue.fakultaet	06 Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE
utue.artikel.ppn	1881448509	de_DE