Individualized Teacher Frame of Reference and Student Self-Concept Within and Between School Subjects

Autor(en):

Helm, Friederike; Wolff, Fabian; Moeller, Jens; Zitzmann, Steffen; Marsh, Herbert W.; Dicke, Theresa

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Journal of Educational Psychology (2023), Bd. 115, H. 2, S. 309-329

Verlagsangabe:

Amer Psychological Assoc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0022-0663

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: