Die Bildungsungleichheit der Schulentwicklungsforschung : Reflexionsprobleme zwischen wissenschaftlichen Problemkonstruktionen und politischen Lösungsroutinen

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Die Bildungsungleichheit der Schulentwicklungsforschung : Reflexionsprobleme zwischen wissenschaftlichen Problemkonstruktionen und politischen Lösungsroutinen

Autor(en): Emmerich, Marcus
Tübinger Autor(en):
Emmerich, Marcus
Erschienen in: Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> - Münster : Waxmann (2023), Bd. 115, H. 3, S. 201-217
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1861527594
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