Krise - Welche Krise? : Zum Umgang mit der Coronapandemie (Wissenschafts-Essay)

Abstract

Zusammenfassung

Die Coronapandemie stellte die Gesellschaft vor große Herausforderungen. Vielen Menschen mangelt es an (elementaren) naturwissenschaftlichen Kenntnissen. Sie sind skeptisch und misstrauen grundlegenden Prinzipien und Konzepten der Forschung. Esoterik und (Aber-) Glaube ersetzen ihnen den Zugang zur Wirklichkeit.

Infolge dieses Zerrbilds grassierten allerhand Verschwörungstheorien. Geistheiler, Seher, Schamanen, Scharlatane, Quacksalber, Sektierer, und Eiferer aller Richtungen und Couleur hatten (und haben) Konjunktur. Ein diffuses Pandemiemanagement und eine miserable Kommunikation trugen (zusätzlich) dazu bei, dass Infektionsschutzmaßnahmen oft rundweg abgelehnt wurden.

Der Beitrag plädiert für eine Stärkung der Naturwissenschaftlichen Ausbildung und eine auf Fakten, Vernunft und Empirie gegründete Politik.

Abstract

The corona pandemic poses major challenges for society. Many people lack (basic) scientific knowledge. They are skeptical and distrust fundamental research principles and concepts. Esotericism and superstition replace them access to reality.

As a result of this distorted picture, all kinds of conspiracy theories are now rampant. Spiritual healers, seers, shamans, charlatans, quacks, sectarians, and zealots of all stripes and persuasions are in demand. Diffuse pandemic management and miserable communication do the rest and contribute to the fact that infection control measures are often flatly rejected and vaccination rates can hardly be increased significantly.

The article advocates a strengthening of scientific education and a policy based on facts, reason and empiricism.