Heterogenität in motivationalen Entwicklungsverläufen in Mathematik und Deutsch in Abhängigkeit von Schulform und Geschlecht

dc.contributor.author	Nagengast, Benjamin
dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich
dc.contributor.author	Jaekel, Ann-Kathrin
dc.contributor.author	Göllner, Richard
dc.date.accessioned	2023-04-25T07:54:58Z
dc.date.available	2023-04-25T07:54:58Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	1434-663X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/139577
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Springer Vieweg - Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/S11618-022-01092-1	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Heterogenität in motivationalen Entwicklungsverläufen in Mathematik und Deutsch in Abhängigkeit von Schulform und Geschlecht	de_DE
dc.title.alternative	Heterogeneity in motivational developmental trajectories in mathematics and German depending on school type and gender	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20220728000000_00789
utue.publikation.seiten	293-327	de_DE
utue.personen.roh	Gaspard, Hanna
utue.personen.roh	Nagengast, Benjamin
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich
utue.personen.roh	Jaekel, Ann-Kathrin
utue.personen.roh	Goellner, Richard
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	25	de_DE
utue.fakultaet	06 Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE