A Reward-Learning Framework of Knowledge Acquisition: An Integrated Account of Curiosity, Interest, and Intrinsic-Extrinsic Rewards

Autor(en):

Murayama, Kou

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Psychological Review (2022), Bd. 129, H. 1, S. 175-198

Verlagsangabe:

Amer Psychological Assoc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0033-295X

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: