"Das Opfer hat halt richtig Angst". Schüler*innenvorstellungen von Cybermobbing

dc.contributor.author	Backfisch, Iris
dc.contributor.author	Franke, Ulrike
dc.contributor.author	Lachner, Andreas
dc.date.accessioned	2022-12-12T17:10:56Z
dc.date.available	2022-12-12T17:10:56Z
dc.date.issued	2023-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/134048
dc.identifier.uri	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1340487	de_DE
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-75401
dc.description.abstract	Die bislang vorherrschenden Diskrepanzen hinsichtlich einer konsensfähigen Definition von Cybermobbing sowie die bislang schwache bis kaum vorhandene empirische Befundlage zu Cybermobbing zum Anlass genommen, werden im vorliegenden Beitrag die Schülervorstellungen von Cybermobbing beispielhaft am Fall der „Klasse 6b" analysiert und im Kontext bisheriger wissenschaftlicher Konzepte diskutiert.	de_DE
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Tübingen University Press	de_DE
dc.rights	cc_by-nc-nd	de
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.de	de
dc.title	"Das Opfer hat halt richtig Angst". Schüler*innenvorstellungen von Cybermobbing	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.publikation.fachbereich	Erziehungswissenschaft	de_DE
utue.publikation.fakultaet	8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen	de_DE
utue.publikation.noppn	yes	de_DE