Lehrpläne, Curricula und Bildungsstandards : Welchen Stellenwert haben sie für die Schul- und Unterrichtsentwicklung?

dc.contributor.author	Hübner, Nicolas	de_DE
dc.date.accessioned	2022-07-01T06:43:20Z
dc.date.available	2022-07-01T06:43:20Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/128734
dc.language.iso	de
dc.title	Lehrpläne, Curricula und Bildungsstandards : Welchen Stellenwert haben sie für die Schul- und Unterrichtsentwicklung?	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Hübner, Nicolas/495523585	de_DE
utue.publikation.seiten	229-247	de_DE
utue.personen.roh	Wacker, Albrecht	de_DE
utue.personen.roh	Hübner, Nicolas	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Grundlagen der Qualität von Schule ; 5: Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung - Bielefeld : wbv Media, 2022	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Albrecht Wacker & Nicolas Hübner	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2206	de_DE
utue.artikel.ppn	1807083675	de_DE