Stand der Forschung zu Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern sowie deren Rahmenbedingungen

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Stand der Forschung zu Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern sowie deren Rahmenbedingungen

Autor(en): Johannmeyer, Karen; Cramer, Colin; Drahmann, Martin
Tübinger Autor(en):
Cramer, Colin
Johannmeyer, Karen
Drahmann, Martin
Erscheinungsjahr: 2019
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-165677
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg - Tübingen, 2019
Seitenbereich: 17-25
Verbund-Nachweis: 1725271362
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