Unterrichtsqualität und Differenzierungskonzepte : Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen (WISSGEM)

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Unterrichtsqualität und Differenzierungskonzepte : Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen (WISSGEM)

Autor(en): Wacker, Albrecht; Bohl, Thorsten; Hahn, Elisabeth; Haupt-Mukrowsky, Karin; Heller, Franziska; Meissner, Sibylle
Tübinger Autor(en):
Bohl, Thorsten
Meissner, Sibylle
Erschienen in: Bildung und Wissenschaft - Stuttgart (2016), Bd. 70, H. 12, S. 15-19
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1748384201
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