Theorie - was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann : historische und systematische Perspektiven

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Theorie - was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann : historische und systematische Perspektiven

Author: Harant, Martin; Thomas, Philipp
Tübinger Autor(en):
Harant, Martin
Issue year: 2020
Language: German
Full text: http://hdl.handle.net/10900/104245
Dokumentart: BookPart
Published in: Theorien! - Tübingen : Tübingen University Press, 2020
Page range: 23-35
Reference: 1745700293
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