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| dc.contributor.author | Syring, Marcus | de_DE |
| dc.contributor.author | Bohl, Thorsten | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2021-02-03T11:34:48Z | |
| dc.date.available | 2021-02-03T11:34:48Z | |
| dc.date.issued | 2021 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/112329 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Heterogenität aus Sicht der Lernenden : Überblick über empirische Studien | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.personen.pnd | Syring, Marcus/360187064 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Bohl, Thorsten/178996947 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 115-124 | de_DE |
| utue.personen.roh | Syring, Marcus | de_DE |
| utue.personen.roh | Bohl, Thorsten | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Vielfalt in Schule und Unterricht - 1. Auflage - Stuttgart : Verlag W.Kohlhammer, 2021 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Marcus Syring & Thorsten Bohl | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 2101 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1745697195 | de_DE |
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| Dateien | Größe | Format | Anzeige |
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