Förderung von Präsentationskompetenz: Schrittweise Implementation und Effektivitätsüberprüfung eines Präsentationstrainings für Grundschulkinder

dc.contributor.author	Herbein, Evelin
dc.contributor.author	Golle, Jessika
dc.contributor.author	Nagengast, Benjamin
dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich
dc.date.accessioned	2020-10-20T09:19:34Z
dc.date.available	2020-10-20T09:19:34Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	1862-5215
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/108098
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Springer Vieweg - Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/s11618-019-00923-y	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Förderung von Präsentationskompetenz: Schrittweise Implementation und Effektivitätsüberprüfung eines Präsentationstrainings für Grundschulkinder	de_DE
dc.title.alternative	Fostering public speaking skills: Gradual implementation and effectiveness check of a public speaking training program for elementary school children	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20200715072417_01666
utue.publikation.seiten	83-120	de_DE
utue.personen.roh	Herbein, Evelin
utue.personen.roh	Golle, Jessika
utue.personen.roh	Nagengast, Benjamin
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	23	de_DE
utue.fakultaet	06 Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE