Umgang mit Heterogenität oder Umgang mit Unterrichtsstörungen? : eine Beobachtung 3. Ordnung einer Lehrer*innenfortbildung

dc.contributor.author	Goldmann, Daniel	de_DE
dc.contributor.author	Emmerich, Marcus	de_DE
dc.date.accessioned	2020-09-03T07:43:19Z
dc.date.available	2020-09-03T07:43:19Z
dc.date.issued	2020	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/106100
dc.language.iso	de
dc.title	Umgang mit Heterogenität oder Umgang mit Unterrichtsstörungen? : eine Beobachtung 3. Ordnung einer Lehrer*innenfortbildung	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Goldmann, Daniel/480898634	de_DE
utue.personen.pnd	Emmerich, Marcus/300193130	de_DE
utue.publikation.seiten	66-73	de_DE
utue.personen.roh	Goldmann, Daniel	de_DE
utue.personen.roh	Emmerich, Marcus	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Journal für LehrerInnenbildung - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2001	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	20(2020)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Daniel Goldmann und Marcus Emmerich	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2008	de_DE
utue.artikel.ppn	1727775422	de_DE

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