Does the accuracy matter? : accurate concept map feedback helps students improve the cohesion of their explanations
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Autor(en):
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Lachner, Andreas; Backfisch, Iris; Nueckles, Matthias
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Etr&d - Educational Technology Research and Development
(2018), Bd.
66,
H.
5,
S.
1051-1067
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Verlagsangabe:
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Springer
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11423-018-9571-4
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ISSN:
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1556-6501
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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