Effekte von computergestützten, formativen Tests mit unterschiedlichen Rückmeldeformaten auf Lernleistungen im naturwissenschaftlichen Unterricht : = Effects of computer-based, formative tests with diverse feedback formats on student performance in science classes

Author:

Maier, Uwe; Randler, Christoph; Wolf, Nicole

Tübinger Autor(en):

Published in:

Zeitschrift für Pädagogik (2016), Bd. 62(2016), H. 2, S. 241-262

Language:

German

ISSN:

0044-3247

Dokumentart:

Artikel

Reference:

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