Learning by foraging: The impact of individual knowledge and social tags on web navigation processes

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Learning by foraging: The impact of individual knowledge and social tags on web navigation processes

Autor(en): Held, Christoph; Kimmerle, Joachim; Cress, Ulrike
Tübinger Autor(en):
Held, Christoph
Kimmerle, Joachim
Cress, Ulrike
Erschienen in: Computers in Human Behavior (2012), Bd. 28, H. 1, S. 34-40
Verlagsangabe: Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2011.08.008
ISSN: 0747-5632
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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