Children Value Informativity Over Logic in Word Learning

Autor(en):

Ramscar, Michael; Dye, Melody; Klein, Joseph

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Psychological Science (2013), Bd. 24, H. 6, S. 1017-1023

Verlagsangabe:

Sage Publications Inc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0956-7976

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: