Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode

Tesch, Bernd

dc.contributor.author	Tesch, Bernd	de_DE
dc.date.accessioned	2023-03-17T08:21:37Z
dc.date.available	2023-03-17T08:21:37Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-631-88528-4	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/138178
dc.language.iso	de
dc.publisher	Berlin Bern Bruxelles New York Oxford Warszawa Wien Peter Lang	de_DE
dc.relation.ispartofseries	LaCuLi. Language Culture Literacy ; Band 11	de_DE
dc.subject.classification	Fremdsprachenunterricht	de_DE
dc.subject.classification	Dokumentarische Interpretation	de_DE
dc.subject.classification	Sinnkonstitution	de_DE
dc.subject.ddc	400	de_DE
dc.title	Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode	de_DE
dc.type	Book	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.pnd	Tesch, Bernd/300018630	de_DE
utue.personen.roh	Tesch, Bernd	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	349 Seiten	de_DE
utue.publikation.auflage	3., nochmals neubearbeitete und erweiterte Auflage	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Bernd Tesch	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t108	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2302	de_DE
utue.publikation.ddcroh	418.00712 $q DE-101	de_DE
utue.artikel.ppn	1817882953	de_DE