Context matters, figuratively, for L2 readers : evidence from self-paced reading
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Autor(en):
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Beck, Sara Donnell; Weber, Andrea
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Tübinger Autor(en):
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Erscheinungsjahr:
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2019
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Verlagsangabe:
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Alberta : ERA, University of Alberta
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.7939/r3-mncb-c270
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Dokumentart:
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Teil eines Buches
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Seitenzahl:
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4
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Erschienen in:
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11th International Conference on the Mental Lexicon : September 25, 2018 - September 28, 2018 / Centre for Comparative Linguistics, University of Alberta
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