Empirische Arbeit: Motivationsprofile bei Verwendung eines Lernspiels zur Messung des Bruchverständnisses in der Schule – Eine latente Profilanalyse
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Autor(en):
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Ninaus, Manuel; Kiili, Kristian; Wortha, Silke M.; Moeller, Korbinian
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Motivation profiles when using an educational game to assess fraction understanding in school - A latent profile analysis
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Erschienen in:
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Psychologie in Erziehung und Unterricht
(2021), Bd.
68,
H.
1,
S.
42-57
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Verlagsangabe:
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Ernst Reinhardt Gmbh Co Verlag
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.2378/peu2021.art03d
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ISSN:
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0342-183X
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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